Lorsque nous présentons le programme de la matinée "Etre héritier - La transmission en contexte familial", nous indiquons le noms des intervenants mais pas de programme détaillé: nous avons choisi le format d'un entretien croisé. Ce choix peut surprendre et il suppose que nos intervenants acceptent de renoncer à une communication universitaire "classique", qui proposerait une interprétation ou un cas d'étude à partir d'un sujet donné. Nous visons à atteindre deux principaux objectifs à traver..
LES ÉTUDES DE GENRE, LA RECHERCHE ET L’ÉDUCATION : LA BONNE RENCONTRE Pour signer la pétition Des en...
LIETARD Bernard (dir.). Être formateur. Identifier des incontournables, se professionnaliser. Lyon :...
Que ce soit avec des enseignants novices ou chevronnées, de la maternelle au lycée professionnel, l'...
Le laboratoire junior "Interférences - Jeunesse et transmission" organise une matinée d'études sous ...
Le laboratoire junior « Interférences – Jeunesse et transmission » organise sa première journée d'ét...
La télévision produit de la répétition. Pour trouver et maintenir leur public, il est nécessaire que...
Beaucoup de jeunes choisissent l'option de la formation professionnelle initiale. Dans ce parcours, ...
La sémiotique et la communication se rencontrent-elles ? Notons d’emblée qu’on ne peut mettre en pa...
Comme je suis en retard sur de nombreux dossiers, j'ai commencé à m'intéresser au moins urgent : l'o...
Pour sa troisième année, le séminaire #EPHN2018 se renouvelle avec un format différent. Toujours org...
Communication est le mot à la mode. Mais savons-nous communiquer ? Savons-nous faire passer les mess...
National audienceNous nous proposons d’interroger les TIC pour l’éducation (TICE) à la lumière d’...
Contexte : L’évaluation de programme s’impose comme une composante essentielle des programmes de for...
Séminaire « Genre, médias et communication » Ce séminaire est co-organisé par les laboratoires : C...
Cette année, je commence à donner des cours sur les pratiques numériques pour la recherche. Les cour...
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